【摘要】在网络飞速发展的今天，家庭道德素质教育、学校道德素质教育和社会道德素质教育三者之间不再是单一的框架，而是逐渐融入到一起，形成一个系统的网络。本文探析了在互联网环境下，家庭、学校和社会三方联动，并且对调动大学生自我教育的协同作用，发挥互联网环境下大学生道德素质教育中家庭的基础作用、学校的主导作用、社会的促进作用和大学生自身的主体作用，构建一个立体化的大学生道德素质教育模式进行了分析。
【关键词】
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《改革与开放》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《岩性油气藏》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
010-56259535
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